El bosque encantado

  Los juegos de construcciones son muy beneficiosos para los peques. Además de disfrutar con él, desarrollan destrezas que le servirán el día de mañana para varios ámbitos científicos como las matemáticas (pensamiento espacial) y la ingeniería.      Al jugar con bloques el niño y la niña representan de forma material una idea que tiene en su cabeza. Además deben decidir cómo distribuir las piezas, cómo alinearlas, observar sus tamaños para que aguante la estructura, ir alternando piezas que ayuden a mantenerla en pie,... Además es un tipo de juego que se presta mucho a jugar en equipo cooperando para realizar un producto común.   Una de las propuestas que más nos han gustado del juego de construcciones ha sido esta. Con material no estructurado hemos jugado a construir torres, a hacer equilibrios y calcular proporciones, a crear,...          Así hemos demostrado que el juego heurístico no tiene edad.    N...

   Ya os hablamos de las provocaciones aquí:    Primeras provocaciones     Si no lo has leído, debes hacerlo para entender mejor este post.   Al llegar al cole nos hemos encontrado con esta propuesta de juego. Y tenemos que decir que ¡nos ha encantado! Con mucho amor, Susana estuvo pintando el fin de semana los pegdolls y sus cubiletes para que nosotros pudiéramos jugar. Además, su bebé nos prestó varios elementos que utiliza en su juego heurístico del que también te hablamos en el enlace anterior.   Nosotros jugamos, exploramos, tocamos, olemos, contamos, clasificamos, apilamos, encajamos y, lo más importante, creamos mini-mundos con estas " loose parts ". Te recomiendo que investigues sobre los minimundos y la teoría de las piezas sueltas o " loose parts ", es una propuesta de juego muy importante para el desarrollo de los niños de estas edades.  Puedes hacerlo pinchando en estos enlaces: Teoría de las piezas sueltas o "loose ...

  En clase hemos vivido nuestras primeras provocaciones. Nos ha encantado y lo hemos pasado en grande. ¿Quieres saber lo que es una provocación y cuál hemos hecho en clase? No te pierdas este post.   La provocación es un concepto muy utilizado en la pedagogía Reggio Emilia. Es una invitación al juego. El maestro prepara el ambiente con una serie de elementos no estructurados con la finalidad de que el niño explore, realice creaciones, relacione objetos, observe las propiedades de cada objeto, desarrolle habilidades,... en definitiva, que dé rienda suelta a su imaginación y aprenda por sí mismo. En las provocaciones el adulto no debe intervenir, pero sí mantener una actitud de observación para detectar las motivaciones, los avances, las necesidades de cada uno. A la educación tradicional esto del "juego libre con material no estructurado" puede parecer una pérdida de tiempo, pero yo les aseguro que es el mejor momento de todos. El juego libre es fundamental en el des...