El bosque encantado

   Con esta divertida técnica hemos imitado la piel de los dinosaurios.    Para ello, hemos cubierto los rodillos con papel de burbujas. ¡A pintar!    Así de bonitos han quedado nuestros dinosaurios.

Seguimos investigando sobre las huellas de dinosaurios herbívoros y carnívoros. Esta vez hemos querido plasmarlas en arcilla y así hacer unas icnitas fósiles muy chulas. Cada uno ha elegido al dinosaurio que quería hacer. Además, hemos aprendido a modelar arcilla mojando los dedos en agua.    Así de bonitas han quedado nuestras huellas. ¡Nos encantan!

Así de bonitas quedaron las huellas de colores. Así vimos la diferencia entre las huellas de carnívoros y herbívoros.     No es así realmente pero hablar de saurópodos, terópodos y ornitópodos era un poco complicado para l@s peques de 3 añitos. Para hacerlo, pintamos las huellas de los dinosaurios de juguete que nos compró Susana y ¡a pintar!

Hoy os vamos a presentar una propuesta que nos ha encantado llevar a cabo. Hemos teñido arroz y huevos a la vez. ¿Quieres saber cómo lo hicimos? Lo primero es introducir un poco de arroz en una bolsa pequeña y le añadimos unas gotitas de colorante alimentario del color que deseemos. A continuación introducimos el huevo, cerramos la bolsa y llega la parte más divertida. ¡A agitar la bolsa! Con todas tus fuerzas. Nos encantó hacerlo.  Sin duda una manera diferente de pintar. Y así de bonitos quedaron nuestros huevos.

   Vamos a compartir una propuesta muy chula que hicimos en nuestro atelier de arte. "Pintar" con cuentagotas haciendo trasvases del recipiente al papel.        Comenzamos a crear.      Las obras son preciosas, quedaron tan abstractas y tan bonitas a la vez que, cuando se secaron, las expusimos al grupo para que cada uno dijera lo que veía o a qué se le parecía.     Aquí, por ejemplo, much@s vieron flores.    Fue muy gratificante ver una parte de esos 100 lenguajes que tienen l@s niñ@s. Casi tod@s veían algo y señalaban sus partes. Aunque lo mejor fue la diversidad de respuestas, el defender el criterio propio y, a su vez, el respeto a las opiniones de los demás aunque fuese diferente.    Aquí vimos una ola del mar, una hormiga con sombrero, una vaca.         Aquí dos arañas, niños bailando, un delfín,...    Más flores y vacas.    Esta...

   Hoy queremos compartir con vosotr@s nuestro proyecto completo del espacio. Un proyecto sobre el universo desde un enfoque diferente, con propuestas sensoriales, manipulativas, vivenciales, con experimentos, magia, creatividad siempre vivenciando, explorando, inventando, aprendiendo sin darnos cuenta. Planteado con propuestas abiertas que sabíamos cómo empezaban pero no cómo acabarían.    Así, jugamos con la luz y las sombras, salimos al patio, improvisamos, porque en las aulas "pasan cosas", surgen intereses imprevistos y hay que aprovecharlos. La motivación (y no la programacion) es el motor del verdadero aprendizaje.    Ha sido un reto precioso que comenzó con la caída de meteoritos y termina con la fiesta de l@s astronautas. Aprovechamos para agradecer a las familias por su gran implicación .   Los niños y las niñas han aprendido y disfrutado muchísimo, aunque la maestra aún más. Dos meses intensos que han llegado a su fin y que hoy ...