Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando las entradas etiquetadas como TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación

Dino-juegos. Recursos digitales

Aquí os dejamos unos recursos TIC para jugar con los dinosaurios. El primero es un juego de arqueología donde los peques excavaron en la PDI.    En este otro juego montamos un dinosaurio.    Aquí tenemos un memory de dinosaurios que nos encantó y nos ayudó a aumentar nuestro vocabulario así como nuestra atención, lógica, orientación espacial, memoria visual, respeto del turno,...    Este juego tan divertido nos permite unir cada dinosaurio con su sombra (silueta)

Juegos online de plantas y flores

En esta entrada queremos compartir con ustedes unos juegos tic online gratuitos muy interesantes sobre las flores. Ya conocemos algunos de ellos, pero otros no se pudieron abrir en clase. Están en inglés, pero son bastante sencillos. Sólo tienes que pinchar en la imagen para jugar. Esperamos que les gusten. Este juego es muy divertido y nos permite plantar la semilla que queramos, ponerle abono e irla regando. Podemos plantar seis variedades distintas: girasol, rosa, sandía, tomatera... Este juego es bastante sencillo y hemos jugado en clase también. Nos gustó mucho. En este otro tenemos que manejar el ratón para poder regar las flores y que crezcan. Diseña tu propio jardín y aprende a cuidar la naturaleza. Este divertido juego nos ayuda a manejar el ratón ya que debemos hacer cantar a los girasoles. ¡A jugar!

Recursos TIC de los castillos

En clase hemos utilizado estos recursos Tic sobre los castillos, aunque hay muchísimos más en la web. Juego del Cid: http://www.vedoque.com/juegos/cid.swf Caballeros y castillos: http://nea.educastur.princast.es/caballeros/principal.swf Partes de un castillo: http://www.castillosybatallas.com/juegocastillo.html Construye castillo: http://www.cincopatas.com/juegos%20de%20construccion/castillo1.html Decora un castillo: http://www.juegosonlinedeprincesas.com/juegos-de-princesas/casa-de-prestigio-para-las-princesas.html Decora la habitación de la princesa: http://www.juegosonlinedeprincesas.com/juegos-de-princesas/decoraciaon-de-la-habitaciaon-de-princesa.html  La leyenda de san Jordi (cuento): http://es.calameo.com/read/0010311161036436b1a73 Cuento: http://dl.dropbox.com/u/286412/CURSO2010-11/DON_GODOFREDO.swf Espero que os resulten útiles. ¡Hasta la próxima!

KEITH HARING y las siluetas

   En  2011 , al estudiar el cuerpo humano con mis peques a través del proyecto  "En mi corazón" , trabajamos la silueta humana. Realizamos varias actividades para interiorizar el concepto "silueta": acostamos al niño más alto y a la niña más bajita sobre papel continuo y repasamos su silueta, realizamos juegos de sombras...    Para profundizar más en ello les presenté a Keith Haring. Sabía que les iba a gustar su obra, ya que se inspiraba en los dibujos animados que veía. Investigamos a este grafitero profesional y aprendimos muchas cosas.     Lo primero: su firma " El bebé radiante ". Los niños decidieron reproducir ese icono representativo de Haring entre todos, como han hecho con otros pintores, pero Haring no pintaba en lienzos ni con pinceles; pintaba grafitis en las paredes del metro. Al ver tanto interés, les llevé al día siguiente varios pulverizadores que compré y rellené con témperas de colores. Lo pasaron genial pintando al estilo ...

Descubriendo formas con Alexander Calder

En estas vacaciones publicaré algunos proyectos realizados desde que comencé a dar clase. En esta ocasíón muestro mi experiencia en el primer trimestre con mis peques de 3 añitos en el año 2009. Estábamos iniciándonos en formas, colores, orientación espacial, mantener la atención... P ara trabajar el círculo como forma geométrica y los colores hemos estudiado al pintor y escultor Alexander Calder.  Comenzamos viendo su obra en una presentación power-point que realicé. En aquel cole no teníamos pizarra digital por lo que llevaba mi portátil y nos sentábamos en la alfombra.    Cada niño eligió el cuadro que más le gustaba y la reprodujeron con témperas. Requiere muchísimo trabajo individual, dedicación (hay que estar al lado uno por uno) y mucho tiempo, ya que no se hace en tres días, hay que dar el fondo, esperar a que se seque... Además es un trabajo totalmente individualizado. Le dedicamos mucho tiempo, pero mereció la pena.     Aquí tenemos alguna...

ALAS DE COLORES (PROYECTO MARIPOSAS)

   En clase ya hemos terminado de aprender cositas sobre los girasoles, ahora toca estudiar los animales, por lo que, debemos elegir uno para investigarlo a fondo. Susana nos ha ayudado un poco y nos ha elaborado una presentación Power Point sobre los animales y su hábitat. Vimos más de 100 animales en movimiento y lo pasamos en grande con la actividad. No obstante, no nos aportó información, simplemente nos mostró imágenes de muchos animales para que no se nos quede ninguno a la hora de proponer y elegir. Hicimos varias propuestas: caballo, colibrí, orca... Pero finalmente y casi empatada con el colibrí, ganó la mariposa.    A continuación conectamos con los conocimientos previos; dijimos que tienen alas con líneas, tienen una lengua larga, y le gustan las flores. Las hipótesis que expusimos fueron que las antenas son los ojos, que parece que tienen un pincho y que comen flores. Por último, queremos aprender por qué le gustan las flores, de qué están hechas las al...