El bosque encantado

Esta propuesta aparentemente tan simple ha gustado mucho a nuestros peques. Y no es para menos, es un material muy atractivo y útil también. Con estos tornillos, tuercas y arandelas han jugado, han enroscado y desenroscado, han puesto más o menos arandelas. Una propuesta de vida práctica que ayuda a desarrollar la motricidad y la coordinación.

Una amiga de clase nos ha traído estas castañas y su planta. Las hemos observado y luego las describimos entre tod@s. Nosotr@s las hemos aprovechado para trabajar conceptos matemáticos.      Separamos por cantidades y comparamos . Pedimos  que  pongan en un lado más que en el otro, ponemos castañas dentro o fuera del círculo , estimamos , comprobamos ,...

El lunes hicimos una actividad muy chula de vida práctica y muy asequible para hacer en casa. Se trata de abrir vainas y desgranar sus semillas.   Lo hemos visto como una novedad y nos ha encantado. Entretenidos hemos cogido una a una las semillas de la valla y las colocamos en un recipiente. Sacamos muchas.    Hemos "trabajado" muy concentrad@s.    Por supuesto que luego hemos limpiado todo para que quede como lo encontramos. Esto es vida práctica al 100%, educación  para la vida. Y a la vez desarrollamos destrezas motrices. ¡Es genial!

El fin de semana estuve elaborando este material. Se trata de un juego de costura.    En este caso lo hemos relacionado con el proyecto que estamos llevando a cabo en nuestro cole: los Juegos Olímpicos.    Con este juego, los niños y las niñas pueden desarrollar su motricidad fina, su coordinación y su movimiento de pinza introduciendo los hilos en los agujeros de los diferentes objetos deportivos. Un juego interesante a nivel motriz que les ha encantado.   Dejo por aquí los imprimibles para l@s que los quieran aprovechar.

Este móvil de hojas otoñales lo hemos hecho nosotros y ha quedado así de bonito.  Comenzamos con una expedición recolectando hojas secas. Había muchas en el cole.     De hecho llenamos el cubo.   En clase dialogamos sobre el otoño y cantamos una divertida canción.   En nuestro taller de arte pintamos las hojitas de colores con témperas sólidas en barra que son un recurso maravilloso.

   Dentro del proyecto de los Juegos Olímpicos nos hemos centrado en los aros: su forma, sus colores, cuántos son... Así hemos vivido un poco de diversión jugando con los anillos olímpicos.   Para ello hemos reciclado los rollos de servilletas que se van gastando en clase y los hemos pintado de colores.    Ahora sí, ¡a divertirse!    Mientras tanto desarrollamos la coordinación, la relación causa- efecto, el lanzamiento, los colores, las formas geométricas, clasificamos, proporciones, equilibrios, comparamos tamaños,...

Estamos comenzando el proyecto de Los Juegos Olímpicos y hemos empezado explorando con estos aros olímpicos de varias formas. En primer lugar, hicimos trasvases de pompones con cucharas de madera. Era más difícil de lo que creíamos. ¡Que no se caiga! Además aprovechamos los aros y los pompones para cogerlos con pinzas de la ropa y, de forma natural colocaron cada uno con su color. Vimos que hay diferentes tonalidades de cada color y dialogamos sobre ello. ¿Qué le aporta este tipo de juego a nuestros peques? Indirectamente estamos trabajando el círculo como forma geométrica . Lo más evidente es que aprenden los colores . Pero no solo eso. Con este tipo de propuestas surge el aprendizaje cooperativo . Se ayudan unos a otros, resuelven el problema juntos, debaten sobre si ese es más claro o más oscuro o sobre cómo cogen la traba. Es maravilloso verlos así. Las pinzas de la ropa son un elemento muy interesante a nivel educativo, especialmente en estas edades. No solo...