El bosque encantado

   Hoy hemos investigado un objeto importantísimo para orientarnos mientras surcamos los mares o descubrimos nuevas islas. Pero no vamos a dar más pistas, mejor compartimos con ustedes lo que vivimos en clase.    El otro día, el pirata Malapata nos dejó estos objetos tan extraños en la clase.     ¿De qué  se tratará?      Nuestra maestra se extrañó al igual que nosotros, ¿qué podría ser eso tan raro? “Un reloj”, contestó uno de los compañeros. ¡Qué extraño! Puede ser, vamos a fijarnos más. Susana no esperaba esta respuesta, pero cogió su reloj para ver las similitudes y las diferencias.    Todo este proceso llevó bastante tiempo de observación uno a uno, examinando los distintos tipos, comparando… Por último expusimos nuestras conclusiones: dijimos que los dos tienen “palitos” alrededor, que los dos tienen “aguja”  como similitudes, pero también dijimos que en el reloj de Susana, las agujas “cam...

   Hace unas semanas, los niños de 3 años A y B salimos al patio de las clases a jugar a los piratas. El maestro de 3 años B nos enseñó un juego muy divertido en el que nos convertíamos en piratas y teníamos que buscar a los demás "piratitas" con el catalejo. ¡Lo pasamos genial! Nos metimos mucho en el papel.    También jugamos a esquivar a los tiburones. Fue muy divertido.    Luego, nos sentamos todos los niños y niñas de 3 años en el suelo del patio y Susana nos contó la historia del Pirata Malapata, un pirata con muy mala suerte que perdió su tesoro en alguna de sus aventuras. Nadie ha sabido nunca dónde está. Para finalizar este cuento, hemos candado la canción llamada "Qué mala pata tiene el pirata", aunque es mucho mejor cuando la vemos en vídeo en clase. Nos reímos muchísimo con este vídeo. Seguramente en casa hemos hablado de él, así que, lo compartimos con ustedes. Haz clic en la siguiente imagen para continuar surcando los mares con noso...

   En clase nos dimos cuenta que nos hacía falta tener unos gorros piratas. La maestra ha aprovechado este interés para preguntarnos cómo lo podemos conseguir. Finalmente dijimos que nos los podría traer el pirata Malapata. Estábamos de acuerdo, pero ¿cómo le podemos decir a Malapata que nos traiga gorros de pirata?      Tras mucho pensar, una compañera exclamó: “¡Le escribimos una carta en la pizarra y si pasa por aquí cuando nosotros no estemos, lo lee!”  Nos pareció una idea genial, así que hemos redactado (sin ayuda de la maestra) y escrito una nota a Malapata para pedirle unos gorros de piratas. Lo primero que quisimos (y salió de nosotros) fue darle las gracias por habernos prestado su barco en el que estamos viviendo miles de aventuras. Al día siguiente, encontramos una adivinanza que decía: “ Les he dejado una cosa Debajo de la mariposa”. ¡Qué difícil nos lo pone este pirata! Finalmente, y tras buscar bajo muchas mariposas y utiliz...

El pirata Malapata nos ha dejado un catalejo bastante peculiar. Con él vemos todo de diferentes colores. ¡Es muy divertido!       Uno a uno hemos mirado a través del catalejo y hemos jugado a adivinar de qué color se trataba. Ha sido genial ver a nuestros compañeros azules, naranjas, rojos…    Con esta actividad presentamos el color violeta y para repasar los aprendidos anteriormente. Una alternativa más para enseñar los colores a los más pequeños de una forma motivadora, como siempre hacemos. Haz clic en la siguiente imagen para continuar surcando los mares con nosotros.    Para vivir este proyecto desde el principio, pulsa en la siguiente imagen.    Si quieres ver otras maneras divertidas de presentar un color, no dejes de ver estas actividades:    - Botes de colores con magia:       http://aulainfantil-susana.blogspot.com.es/2013/09/hacemos-magia-descubrimos-el...

¿Qué le faltaba al barco?     Recordemos que en clase habíamos dicho que al barco le faltaban algunas cosas. Uno de nosotros dijo que una vela. ¿Una vela? Hay que tener en cuenta que para nosotros una vela es la que soplamos en nuestro cumpleaños. Susana nos ha dicho que cómo íbamos a  poner una vela de cumple en el barco.    Algunos de nosotros decíamos que no, que la vela era para llevar al barco, la maestra “no comprendía bien” por más que intentábamos explicarle algunos de nosotros, hasta que hicimos una descripción convincente y bastante buena, por cierto.   Bueno, ya sabemos lo que es una vela, pero ¿cómo se sujeta y no se va volando? Susana nos planteó esa cuestión y estuvimos pensando (estamos aprendiendo a ser menos impulsivos y pensar antes de dar una respuesta) hasta que uno de nosotros dijo que con un palo. Pero nadie sabía cómo se llamaba ese “palo”, así que lo buscamos en un libro.    Hubiese sido más fácil para t...

   Como muchos sabrán, los niños y niñas de 3 años estamos llevando a cabo un proyecto sobre los piratas llamado "En busca del tesoro".     Todo empezó por un cuento en el que descubrimos la historia del pirata Malapata. Tenía tan mala suerte que todo le salía mal: perdió su tesoro y no lo ha encontrado. Pronto dijimos que queríamos ayudarle, pero para ello necesitamos convertirnos en piratas... Y para ser piratas necesitamos muchas cosas: un barco, un catalejo, ropa de piratas, parches, garfios, mapa del tesoro...       Malapata nos puede ayudar a convertirnos en piratas, así que nos hizo un barco enorme para jugar dentro en el rincón del juego simbólico. Un día al llegar al cole vimos el barco pirata y nuestras caritas no podían dejar de reflejar asombro y alegría. ¡Mirad qué bonito nuestro nuevo rincón de juego! Lo que más nos gusta es coger el timón como auténticos capitanes piratas. El timón nos encanta, ¡gira de verd...