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Secuencia numérica: juego para aprender los números

Ordenamos el lío se números
 ¡Genial!   Ahora cerramos los ojos y Susana ha quitado dos números, ¿sabes cuáles son? Hay que colocarlos en su lugar.
    Contamos sumando de dos en dos

  Jugamos a poner el número anterior y posterior  al que nos dan. ¡Qué difícil!

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El jardín de las sumas

Hoy os presentamos un juego muy chulo: el jardín de las sumas. Se trata de estas flores tan bonitas que por detrás traen sorpresa.


 En la parte trasera tiene una suma, si la acertamos nos quedamos la flor, si no, la devolvemos al jardín.

 Pero no es tan fácil, algunas flores tienen una bomba detrás y, si nos toca, tenemos que devolver todas las flores que habíamos conseguido. ¡Qué nervios!


  Respiramos tranquilos cuando nos toca una suma y nos entusiasmamos cada vez que le toca girar la flor a un compañero. La emoción está servida.

   Este juego tan divertido nos ayuda a conocer los números, a realizar adiciones, trabajar el conteo, la atención y la capacidad de memoria.



    Para hacer esta actividad me ha inspirado el juego "¡a pescar!" del blog "rincón de una maestra", solo que lo he hecho con flores porque ya tenemos un juego de pesca en el que trabajamos  las sumas, las cantidades y mucho más. Si quieres ver cómo lo usamos, pulsa sobre la siguiente imagen.

Creamos con magformers

Uno de los juguetes creativos que hemos conseguido en el cole son los magformers. se trata de unas forma geométricas (cuadrados y triángulos) magnéticos, lo que permite realizar infinidad de construcciones, bien sea de forma creativa o desarrollando la atención fijándose en el modeo. Tenemos translúcidas y opacas de colores.



Sumamos con los pilocubos

Seguro que muchos de nosotros hemos contado en casa el nuevo material que ha traído la profe al cole. Se trata de los policubos, unos cubitos encajables que se utilizan mucho en el método Singapur para el aprendizaje de las matemáticas. Singapur es el país que encabeza los resultados de pruebas educativas internacionales en matemáticas. Yo siempre los he utilizado para trabajar las cantidades, hacer comparaciones, sumas, restas...   En este caso los estamos usando primero de forma libre para familiarizarnos con el material y también trabajando la suma como se muestra en las imágenes.
Se presenta una tarjeta de suma y se cogen cubitos de los colores que se indican.
Para conocer el resultado de la suma, basta con unirlos y contar.
   A los niños les ha encantado sumar así, de forma manipulativa. De esta manera aprenden de verdad lo que significa sumar, ya que muchas veces les ponemos una lista de sumas delante sin significatividad para el alumnado.
   Aquí vamos a ver un ejemplo de c…

Educación en valores: la tolerancia

Hoy traemos un cuento nuevo en el que se trabaja la frustración y la tolerancia (como saben, ya habíamos dialogado sobre esto).



   A los niños les ha encantado. Se trata de un tigre que quiere que todo el mundo sea de color de tigre, así que decide pintar todo (animales incluidos) a rayas. Hemos comentado el cuento centrándonos en las emociones de cada uno, empatizando con los animales que temían al tigre.


   De esta manera, al igual que el pequeño tigre, nos hemos dado cuenta que siempre todo no puede ser todo como nosotros queramos, sino que debemos respetar y dar oportunidad a los demás.




Matemáticas con Clip, un amigo muy... espacial

Este es Clip, nuestro amigo espacial. Es un extrsterrestre que se ha perdido y debemos ayudarle a volver a su planeta y lo hacemos gracias a nuestros conocimientos matemáticos.





Se puede jugar de muchísimas maneras dependiendo de lo que queramos trabajar. Nosotros de momento hemos probado las dos primeras.

Juego 1
 Relación número-cantidad, conteo, discriminación visual, trazos de números:  sacamos una tarjeta de número y le ponemos tantos ojos como nos indique la carta. Repetimos la operación con los brazos, las manchas de la barriga y los dientes. A continuación debemos escribir la cantidad de cada parte del cuerpo.

Juego 2
Relación número- cantidad, estimación, sumas, comprobación de resultados, problemas, conteo, trazos: jugamos con los ojos. Sacamos una tarjeta con un número y ponemos tantos ojos como indica la tarjeta. Luego planteamos al alumno qué pasaría si le ponemos "x" más. Estimarán un resultado, lo escribirán y se comprobará contando. El resultado será el número d…

Educación vial

Esta semana hemos podido disfrutar en nuestro patio de este circuito de educación vial. Todos los niños del centro han podido participar en él de tres formas: como peatones, como conductores de transporte público y como ciclistas.  Primero recibimos una clase teórica sobre educacion vial y luego pusimos en práctica lo aprendido. ¡Lo pasamos en grande!