Libro viajero

    Nuestro amigo Filósofo ha empezado a viajar por las casas de los niños y las niñas acompañado de su "libro viajero" que nos ayudará a conocernos mejor.

    Ya han venido dos familias al cole a contarnos lo que han plasmado en este libro tan especial.Nos encanta! Mañana vendrán otros papás y seguro que lo pasaremos genial.

Nuestra clase

   Esta es nuestra clase, está decorada y organizada especialmente para niños y niñas de 3 años. Esperamos que les guste.

Veamos el antes y el después


Monstruos por aquí, monstruos por allá

  Aprovechando la fiesta de Halloween, durante estas semanas estamos trabajando la emoción del miedo de forma coordinada con 3 años B.

  Hemos hecho muchas actividades relacionadas con el miedo: qué nos da miedo, cómo nos sentimos cuando tenemos miedo, utilidad del miedo, cuentos y canciones sobre monstruos, fantasmas y brujas... Compartimos la canción que nos está gustando muchísimo. Sería genial verla y cantarla con ustedes en casa. Esta bruja está muy loquita.


 


   Además de a las brujas, muchos de nosotros tenemos miedo a los monstruos. Por ello hemos pintando con nuestros deditos círculos en la puerta para hacer un monstruo bueno que asuste a todos los malvados.

  Así ha quedado nuestra puerta

   En el rincón de los artistas hemos creado estos monstruitos que llevamos a casa el lunes al igual que los niños de 3 años B: ¡qué chulos han quedado!  La distribución espacial de los ojitos ha sido cosa nuestra, cada uno decía cuántos ojos grandes y pequeños quería y los distribuíamos libremente. A nuestra maestra no se le hubiesen salido tan bonitos y originales como a nosotros.




La oruga glotona: secuencia y cantidad

Como ya habrás visto, desde hace unas semanas estamos trabajando en clase la alimentación saludable a través del cuento "La pequeña oruga glotona". En esta semana hemos dramatizado de nuevo el cuento y hemos trabajado la secuencia temporal, la correspondencia y la relación número-cantidad. ¡GUAUU! Un reto nada fácil, pero lo hemos intentado.


   Lo primero fue colocar los días de la semana. Aprovechamos los que usamos en la asamblea. A continuación intentamos recordar qué comió la oruga cada día y qué cantidad para colocar la comidita debajo del día correspondiente.

 Por último, debíamos contar la fruta y buscar el número adecuado. Susana nos puso estos números gigantes en el suelo. Algunos necesitamos ayuda, pero poco a poco lo conseguimos.



   Para finalizar, dramatizamos de nuevo con nuestro disfraz de oruga y nuestras aas de mariposa y lo hemos hecho genial.

   Si quieres ver más actividades chulas que hemos hecho en clase, pincha en las siguientes imágenes.

COMEMOS FRUTA COMO LA ORUGA




  A través del cuento “La pequeña oruga glotona”, hemos trabajado los alimentos, prestando especial atención en aquellos que son buenos para nuestra salud. Para ello hemos cogido los alimentos que comió la oruga y hemos metido en un aro aquellos que consideramos muy sanos como la fruta y fuera del círculo han quedado las golosinas, la bollería y los fritos.




  Nos ha gustado tanto la actividad, que la hemos hecho con toda la comidita de juguete de la clase y así hemos descubierto que no solo las fruta son sanas, también lo son las verduras, hortalizas, carne, pescado…



   Las tutoras de 3 años hemos pedido la participación de las familias para fomentar la alimentación sana: solicitamos una semana en la que niños y profes van a comer igual que la oruga: el lunes un trocito de manzana, el martes dos de pera… y así hasta el viernes. Como alguna fruta no está disponible en estos momentos, no importa si la cambiamos por otra. La idea es comer fruta sana y rica.

   La mayoría de los niños y niñas han participado en la actividad y nos han mostrado su fruta muy orgullosos. Animamos a las familias a seguir con este hábito que tanto nos ha gustado.

    ¡Gracias por la participación!
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