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Provocación con piedras y espejos

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En la pedagogía Reggio Emilia se juega mucho con luces sombras y reflejos. En el ambiente preparado de Montessori tampoco faltan los espejos.

  Este material es un recurso fantástico para trabajar la simetría. Las construcciones reflejadas multiplican su tamaño y su belleza se realza. Así el niño ve cómo sus creaciones se multiplican dando lugar a formas nuevas.

   Esta ha sido la provocación que hemos disfrutado en nuestro rincón sensorial. Nos ha gustado más de lo que la maestra imaginaba.


    Nos entretuvimos creando, ordenando, observando los reflejos, la simetría durante bastante rato. No queríamos terminar de jugar.





¿Cómo hacer una bandeja- espejo de seguridad "low cost"?

  Puedes comprar un espejo de seguridad y ya, sería una buena opción, pero no son muy económicos. Por ello, comparto esta alternativa paso a paso por si te animas a hacerlo. Estas bandejas-espejo las he hecho yo en casa de forma bastante económica. Necesitarás:
- 1 Marco de fotos (de madera) con un m…

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Kandinsky en la mesa de luz

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Como sabes, ya conocemos muy bien a Kandisnky. Nos gustó tanto la obra "círculos concéntricos" que la recreamos en la mesa de luz.
Formas, colores y tamaños combinados para dar forma al cuadro. Lo hicimos por parejas, cooperando, diseñando entre los dos. Así cada obra fue distinta y especial. 

  Gracias a Ainhoa de Montessori en tu casa por la inspiración. Estuve el fin de semana recortando cuadrados y círculos irregulares de todos los colores y tamaños, pero mereció la pena. Fue una actividad muy bonita.
   Además, aprovechamos para diseñar una obra inspirada en esta otra que se llama "Algunos círculos".

Para ello, pusimos de fondo una luz azul oscura en la caja de luz, aunque en la foto no se aprecia bien. Bonito, ¿verdad?

Kandinsky: jugamos con círculos reciclados

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Hoy queremos compartir con ustedes una actividad creativa que nos ha fascinado: arte con círculos


  En estos días hemos hecho muchos juegos con círculos: pegar gomets circulares dentro de un círculo y con ellos formar una oruga glotona, pegar gomets de círculos libremente y rodearlos con un círculo, jugar con anillas y monedas de madera, contar el cuento "Historia de un círculo", clasificar bloques lógicos según sean círculos o no, hacer el juego "jugaremos a decir",...
  Aquí aprovechamos para "colar" una foto del taller de grafomotricidad con círculos.

 Pero hoy queremos compartir una de las actividades que hemos hecho con el círculo, quizás sea la que más nos ha gustado de todas: estampar círculos y, de paso, hacer una composición al estilo de Kandisnky, como hizo en esta obra.

  La maestra nos lo ha preparado a modo de provocación, es decir, cuando llegamos a clase, el material estaba así. Como en toda provocación, el adulto no interviene, solo nos…

El pincel mágico nos trae a Kandinsky

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La semana pasada recibimos la visita del pincel mágico. Esto fue lo que encontramos.


   Una nota que decía que sabía que ya conocíamos a Arcimboldo pero que nos quería presentar a alguien más. ¿Quién será?   Abrimos el regalo que lo acompañaba, en su interior había muchas imágenes de dibujos de un pintor llamado Kandinsky, ¡qué nombres tan difíciles tienen los artistas! Pero nos encantó. Observamos doce de sus obras, y las analizamos bien: utiliza líneas gruesas y finas, círculos de diferentes tamaños (a veces unos dentro de otros) y muchos colores.   A nosotros también nos gustan los círculos y los colores, así que quisimos saber más sobre él.

  Vimos un vídeo con más obras y decidimos hacer nosotros una composición en 3D. Con objetos cotidianos de clase, por parejas, diseñamos una obra al estilo del pintor.







   He puesto fotos de todas las obras resultantes, son una maravilla. Estos niños van a salir muy creativos.   Además, de forma natural (y no a modo de examen) hablábamos sobre…

Árbol musical para la mesa de la paz

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Hoy vamos a presentar un material muy interesante que forma parte de nuestra mesa de la calma o mesa de la paz: el árbol musical.

 Si quieres saber más sobre la mesa de la paz Montessori para hacer una en casa, pulsa el siguiente enlace: http://tigriteando.com/la-mesa-de-la-paz-en-el-hogar/

El árbol musical como recurso pedagógico   El árbol musical de Grimm's está hecho de madera con tintes ecológicos procedentes de semillas de lino, muy apropiado para los peques de la casa, aunque hay que tener cuidado que no se traguen las canicas. A mí me gusta mucho el de Grimm's, pero no nos llega el presupuesto y este cumple la función bastante bien. Este es el árbol musical de Grimm's. Lo hay de tres tamaños diferentes.   Los precios oscilan entre 32 el pequeño, alrededor de 42 el mediano y 76 el mayor.    Por eso en clase no tenemos el de Grimm´s. Algún día puede que lo consigamos. De momento con este nos va muy bien.

   El árbol musical es un material muy completo. Sus hojas tiene…

La oruga glotona en la mesa de luz

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Seguimos trabajando el cuento de la oruguita glotona, estamos aprendiendo a narrarlo nosotros. De esta manera, trabajamos la expresión oral, a organizar mentalmente el discurso, la secuencia de sucesos, a utilizar los adverbios de tiempo, la improvisación, el no temer a hablar en público,...

 Esta vez lo narramos mientras movíamos los muñecos que nos hizo Susana para la mesa de luz. No nos cansamos de repetirlo. Nos encanta todo lo que hacemos en la caja de luz.

Atelier de arte: acuarelas de colores

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Poco a poco vamos descubriendo materiales y técnicas de expresión creativa. ya somos capaces de entender y trabajar con acuarelas.

   Hemos creado unas obras preciosas con este material. Ya sabemos que debemos mojar el pincel, coger pintura y volver a lavar cuando terminemos.

Algunos quisieron aprovechar para hacer trazos horizontales. Observando la obra, esta pequeña ha utilizado de arriba hacia abajo la gama cromática ordenada, es decir: rojo, naranja, amarillo. Puede que haya seguido el criterio de colores según venían en la paleta, pero para ello hay que tener cierta capacidad de atención y reflexión, ya que nadie se lo ha indicado. Si nos fijamos, casualmente son los colores de la parte superior del arcoiris y, les puedo asegurar que no tenía a la vista ningún arcoiris (estaban en otro lugar).
 Otros decidieron hacer círculos y trazos rectos y curvos.
 Otros manchas , trazos y mezcla de colores. ¡Todo vale!

     La concentración era maravillosa durante la actividad.

¿Por qué pinta…