Para que un niño sepa colorear, trazar, escribir... hay que madurar antes varios aspectos entre los que se encuentran: coordinación óculo-manual, musculatura de manos y dedos, movilidad de las manos y los dedos, pinza digital. Por eso, muchas veces los maestros de infantil se desesperan al ver que un niño de 3 años no coge bien el lápiz o que no traza correctamente por la rayita marcada... Según escribo, me doy cuenta de lo triste que es obsesionarse por eso en estos niveles. En fin... antes de trazar (que se puede hacer de muchas maneras sin fichas: harina, papel de lija, plastilina, pincel, pintura de dedos...), el niño ha de adquirir unas competencias previas. Para mí, es un error lo que se hace en muchas escuelas: dar fichas y fichas, incluso libros de texto sin haber trabajado estas habilidades. Por eso en clase hemos estado practicando estas destrezas de la mejor manera posible: a través de juegos y canciones. No tengo foto de todo lo que hemos hecho, pero en estas dos