El bosque encantado

En el mes de marzo hemos llevado a cabo un pequeño proyecto sobre los inventos. Comenzamos con un vídeo muy divertido a modo de motivación, aunque todavía no sabíamos lo que íbamos a estudiar es mes.    Nos reimos mucho con la peli y luego Susana nos preguntó sobre lo que creíamos que íbamos a estudiar. Algunos dijimos que estudiaríamos máquinas, otros que sombreros y dos de nosotros dijimos que seguramente estudiaríamos los inventos. ¡Acertamos! pero...  ¿qué es un invento?  Planteamos esta cuestión en la asamblea y algunos dijimos que un invento es algo de metal, otros que es una máquina con motor, pilas o cables... En nuestra clase la maestra nunca rechaza nuestras aportaciones, aunque éstas sean erróneas, sino que nos guía para que nos demos cuenta nosotros mismos con un pensamiento autónomo. Por eso nos preguntó: ¿una pelota es un invento?, dijimos que no, entonces nos preguntó que de dónde salen las cosas que no son inventos. Nos quedamos mucho rato pen...

En este mes de febrero hemos estudiado diferentes profeiones de la ciudad. Desde principios de curso, Susana ha visto en nosotros un especial interés hacia el cuerpo humano (huesos, músculos, órganos…) Así que, no podíamos dejar de aprovechar esa motivación, por tanto, este mes, nos hemos convertido en doctores y así, de paso, estudiamos el cuerpo humano un poquito más. No han surgido muchísimas dudas: - ¿Cómo se llama el aparato por el que escuchamos el corazón? - ¿Para qué sirven los huesos? - ¿Por qué cuando nos hacemos una herida sea donde sea, nos sale sangre? - ¿Por qué el corazón hace ruido? -... Pues muy bien, nos hemos puesto manos a la obra y hemos consultado con nuestro amigo Doki, para ver qué nos puede enseñar sobre el doctor y sus utensilios (lo mismo nos responde a alguna pregunta). Vamos al médico como Caillou EL APARATO CIRULATORIO El corazón Tras haber visto el vídeo ya hemos aprendido lo que es un estetscopio y ...¡TACHÁNNNN! Susa...

Papás, mamás... ¡nos vamos de excursión! Susana nos dijo que teníamos que adivinar dónde íbamos a ir. Para ello nos enseñó un libro que nos gustó mucho, en él había pistas y lo mejor de todo... ¡el sonido de la sirena de bomberos! Efectivamente, los niños de 4 años A y B vamos a visitar el parque de bomberos. Dentro del libro vimos las partes del camión de bomberos: la cabina, el panel de control, las mangueras enrolladas... Susana nos puso un video donde aparecían unos bomberos apagando fuego: vimos cómo iban vestidos y preguntamos muchas dudas (me encanta que ya empiecen a preguntar sus dudas): ¿por qué llevan guantes?, ¿qué plástico tienen en la cara? También observamos: tienen casco, nos fijamos en la ropa que llevan... También, aprovechando que estamos aprendiendo muchísimas cosas de la casa, vimos los objetos peligrosos que hay en casa e hicimos una ficha detectando posibles causas de incendios. Aquí les dejamos este divertido vídeo de Mickey Mouse y la b...