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Dos nuevos premios





Lo primero agradecer a Jose del blog unprofesoreneducacioninfantil.blogspot.com por acordarse de nosotros para darnos este premio "One lovely blog". Jose trabaja un montón para sus pequeños magos y le agradecemos que comparta su trabajo a través del blog.
También agradezco a la seño Ana que me ha otorgado el premio “dardos” y que, por cuestiones de tiempo, no he podido agradecérselo como merece. La seño Ana tiene un blog genial lleno de experiencias e ideas muy útiles para trabajar con los más pequeños: lascositasdelamaestraana.blogspot.com

Ahora toca hacer lo propio y contestar a las preguntas formuladas.


PREGUNTAS

Sería, sería… ¿qué sería?…

1. Sería fantástico… poder seguir disfrutando con mis peques mientras les enseño cómo abrir las puertas para conocer el mundo que les rodea hasta que ellos la puedan abrir por sí mismos.
2. Sería divertido… ver el mundo desde el punto de vista de los niños, debe ser divertido porque ellos lo pasan en grande.
3. Sería aburrido… dejar de innovar, hacer siempre lo mismo y de la misma manera.
4. Sería posible… aprender cada día.
5. Sería imposible… aburrirse en este trabajo.
6. Sería verdad… el tiempo y dedicación hacia nuestro trabajo.
7. Sería mentira… decir que nuestro trabajo no da frutos.
8. Sería genial...que se valorara la labor de los profesores.
9. Sería horrible... trabajar desganados.
10. Sería impresionante... tener que emplear el tiempo extra en los niños y no en tanta  burocracia.
11. Sería utópico... que familias, maestros, el Gobierno y sus administraciones lucháramos por un fin común: la educación integral de nuestros niños, pues en nuestras manos están estos peques que son el futuro.
Los premiados... Todos mis blogs amigos, realmente si los sigo es porque me interesa mucho su trabajo y quiero aprender de ellos.
Gracias por compartir.

Entradas populares de este blog

El monstruo de colores: trabajamos la educación emocional

Tras haber visto y trabajado estos años con los peques varios libros de educación emocional, sin duda me quedo con “El monstruo de colores”, un libro estupendo para los niños y niñas de infantil que les ayuda a identificar sus emociones de una forma muy visual. ¡Al fin lo tengo!
    Pues bien, este curso voy a trabajar este libro con mis pequeños duendecillos y llevaremos a cabo un pequeño proyecto anual de educación emocional en el que trabajaremos a diario. Debo agradecer a mi gran compañera Bea que es muchísimo más que “la maestra de Religión” y que quiere tanto a estos niños que sin ella no hubiera sido posible llevar esto a cabo. ¡Mil gracias!      De momento les vamos a poner unas imágenes de lo que hemos hecho hasta ahora.  Y como toda historia tiene un comienzo.
    Hace unos días, llegó esta sorpresa a clase.

   La maestra nos lo leyó y nos gustó mucho ver al monstruo hecho un lío y luego de cada color. Posteriormente dialogamos sobre las diferentes emociones que aparec…

ALAS DE COLORES (PROYECTO MARIPOSAS)

En clase ya hemos terminado de aprender cositas sobre los girasoles, ahora toca estudiar los animales, por lo que, debemos elegir uno para investigarlo a fondo. Susana nos ha ayudado un poco y nos ha elaborado una presentación Power Point sobre los animales y su hábitat. Vimos más de 100 animales en movimiento y lo pasamos en grande con la actividad. No obstante, no nos aportó información, simplemente nos mostró imágenes de muchos animales para que no se nos quede ninguno a la hora de proponer y elegir.
Hicimos varias propuestas: caballo, colibrí, orca... Pero finalmente y casi empatada con el colibrí, ganó la mariposa.
   A continuación conectamos con los conocimientos previos; dijimos que tienen alas con líneas, tienen una lengua larga, y le gustan las flores. Las hipótesis que expusimos fueron que las antenas son los ojos, que parece que tienen un pincho y que comen flores. Por último, queremos aprender por qué le gustan las flores, de qué están hechas las alas, para qué sirven …

Quiero ser... ¡ASTRONAUTA! (proyecto)

Tenemos una misión muy importante: durante esta unidad didáctica vamos a ser astronautas, pues así lo hemos elegido y tenemos que investigar el espacio.

   Todo comenzó én la asamblea, empezamos hablando de las profesiones, de los trabajos de los papás, de los médicos, de qué les gustaría ser de mayores... y a un compañero de clase se le ocurrió decir que quiere ser astronauta. A todos nos encantó la idea, así que Susana, que tenía la unidad didáctica enfocada de otra manera, tuvo que hacerla de nuevo porque nos vio tan entusiasmados que sintió que debía aprovechar esa motivación tan grande que teníamos por conocer el espacio.
   En seguida empezamos a hacer preguntas bastante elaboradas.

¿Cuántos planetas hay en el Sistema Solar?
¿Los extraterrestres existen?
¿Por qué hay rocas en el espacio?
¿Dónde se va el Sol cuando es de noche?
¿La luna se mueve?
¿Por qué a veces la luna se hace más pequeña?
¿Qué máquinas hay fuera del planeta? (refiriéndose a los satélites)

Cualquier niño d…