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Carteles imprimibles para decorar el aula

¡Hola  a tod@s!

   Estos carteles imprimibles los he elaborado para utilizarlos en clase. Ahí van los listados de comedor, de alumnado de Religión o Alternativa, datos del alumnado, normas de la clase…


Este cartel lo utilizamos cuando no estamos en el aula: colocamos una pegatina en el lugar al que vamos y así es más fácil localizarnos.
 Por si un niño está malito o el padre lo viene a recoger antes, tenemos este cartel para los encargados de comedor.

 Estas son las normas de clase. No es el típico cartel de normas de aula, sino que está enfocado hacia lo que hacemos. "En nuestra clase... compartimos, hablamos sin gritar, tomamos decisiones, nos respetamos, creamos hipótesis, levantamos la mano para hablar, estudiamos lo que nos gusta, aprendemos de nuestros errores, investigamos y debatimos, cuidamos el material, aprendemos jugando, recogemos y ordenamos..."
 Cartel de registro de alumnado de Religión y de Alternativa: se recortan las ventanitas y se levanta si quieres ver qué niños son de Religión.
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 Este cartel es para las sustituciones. Si alguien viene a mi aula, ahí detrás tiene adjuntas las alergias de mi alumnado, enfermedades, así como dónde están los números de teléfono o las autorizaciones. Por si el profe que viene es de Primaria, también le pongo a qué hora desayunamos, cuando es el recreo, cuándo nos vienen a recoger las chicas del comedor...


Si quieres ver más carteles imprimibles para el aula, haz clic en la siguiente imagen.

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ALAS DE COLORES (PROYECTO MARIPOSAS)

   En clase ya hemos terminado de aprender cositas sobre los girasoles, ahora toca estudiar los animales, por lo que, debemos elegir uno para investigarlo a fondo. Susana nos ha ayudado un poco y nos ha elaborado una presentación Power Point sobre los animales y su hábitat. Vimos más de 100 animales en movimiento y lo pasamos en grande con la actividad. No obstante, no nos aportó información, simplemente nos mostró imágenes de muchos animales para que no se nos quede ninguno a la hora de proponer y elegir. Hicimos varias propuestas: caballo, colibrí, orca... Pero finalmente y casi empatada con el colibrí, ganó la mariposa.    A continuación conectamos con los conocimientos previos; dijimos que tienen alas con líneas, tienen una lengua larga, y le gustan las flores. Las hipótesis que expusimos fueron que las antenas son los ojos, que parece que tienen un pincho y que comen flores. Por último, queremos aprender por qué le gustan las flores, de qué están hechas las alas, para qué sirven

Rumbo a la luna

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