El bosque encantado

   En este blog siempre valoramos y agradecemos la implicación de las mamás y papás, pero hoy se merecen todo un post dedicado a ellas. Las familias de nuestro cole Montaña Pelada están muy implicadas en el aprendizaje de los peques y colaboran con nosotras en nuestros proyectos superando nuestras expectativas.    Hace unas semanas, las maestras de 5 años A y B solicitamos su colaboración para ambientar la entrada a nuestras clases con motivo de dinosaurios. Sabemos que muchos papis y mamis no pudieron venir porque trabajan, pero vinieron unas cuantas mamás desde las 3 de la tarde y dejaron volar su imaginación. Nosotras solo les dimos alguna idea: hacer un volcán y poco más, lo demás fue creación de ellas.     Aquí les mostramos el resultado.       Aquí estuvieron las mamis hasta que casi nos cierran el cole. El resultado de la decoración de dinosaurios fue espectacular. Causó furor al día siguiente entre niños y resto ...

   Como tenemos tantas preguntas sobre dinosaurios, definitivamente necesitamos expertos que nos ayuden. Así que hemos decidido elaborar unos carteles solicitando expertos en dinosaurios y colgarlos por todo el cole, quizás en nuestro cole haya niños o profes expertos que nos puedan contestar.    Así fue, los niños de Primero han venido a nuestras clases y nos han dicho que ellos son expertos en dinosaurios porque ya investigaron el curso pasado. Así que están dispuestos a ayudarnos a aprender y resolver nuestras dudas.    Les hemos dado un gran aplauso. Ahora toca expresar qué queremos saber sobre los dinosaurios.    Cada uno de nosotros ha expresado una pregunta que nos intriga. La actividad ha sido muy sorprendente para la profe, ya que han sido muy pensadas y complicadas: ¿por qué el Pteranodon no tiene  dientes?, ¿dónde dormían?, ¿cómo se crearon los dinosaurios?, ¿cuánto mide la huella del Diplodocus?...  ...

   Como mencionamos en la entrada anterior, hemos visitado el museo itinerante Expo-Jurásico. Allí lo hemos pasado muy bien, menos mal que estaban nuestros compañeros de Primero de Primaria para ayudarnos y guiarnos un poco.    En la exposición hemos visto dinosaurios muy chulos que se movían y hacían ruido. ¡Estábamos muy entusiasmados cada vez que veíamos uno nuevo!   El mejor momento de todos fue cuando vimos este dinosaurio.    ¡Es la mamá de nuestro huevo! Ahora sabemos que se llama Parasaurolophus. Todos aplaudimos en cuanto lo descubrimos.    Además vimos un vídeo documental y jugamos a ser paleontólogos excavando y descubriendo huesos.     Ha sido genial y nos ha motivado mucho la visita, aunque también nos ha creado muchas preguntas nuevas nuevas.    La mayoría de las fotos las ha sacado el papá de un compañero que nos ha acompañado a la visita. ¡Gracias! ...

   Todo comenzó con este anuncio que encontramos por los pasillos cuando regresamos del recreo.   ¿Un huevo perdido?,  ¿ en nuestro cole?  Los dos grupos de 5 años decidimos ir en busca del huevo, pero primero pensamos en grupo dónde podría estar: unos dijeron que en el patio, otros que en el jardín porque a los dinosaurios les gustan mucho las plantas, otros pensaban que podría estar en el huerto.    Por el camino, nos entusiasmamos muchísimo, buscábamos en los baños, en las papeleras (por si acaso), en el aula de Psicomotricidad. Preguntamos a los profes que nos encontrábamos por el camino, pero nadie había visto el huevo.      Finalmente fuimos al huerto y ahí estaba.   Nos alegramos mucho, lo observamos, lo tocamos… pero nos surgieron muchas dudas: ¿cómo habrá llegado hasta allí?, ¿qué dinosaurio habrá dentro?, ¿saldrá el dinosaurio?, ¿existen los dinosaurios?    Las respuestas fueron muy diversa...

  Esta aventura de los superhéroes nos está fascinando. El otro día recibimos en clase esta papelera tan extraña.     Estuvimos pensando primero quién nos la pudo haber traído. Le preguntamos al conserje del cole y nos dijo que él cuando abrió la clase la vio y vio una capa volando, cree que era un superhéroe. Nuestras caritas de entusiasmo eran geniales (de estos momentos en que me alegro tanto de haber elegido esta profesión). Empezamos a especular si sería Superman, Batman o cualquier otro. La verdad es que tuvimos un día movidito porque la emoción nos vencía (algunos incluso aseguraron haber visto una capa de superhéroe en el recreo).     Luego nos paramos a observar la papelera. Especulamos para qué sería cada color, pero no estábamos seguros. Así que decidimos hacerle un cartel al superhéroe para que lo vea cuando vuelva. Cada uno de nosotros formuló una pregunta, lo que quisieran saber del superhéroe y la extraña papelera. Luego...

     Tras haber visto y trabajado estos años con los peques varios libros de educación emocional, sin duda me quedo con “El monstruo de colores”, un libro estupendo para los niños y niñas de infantil que les ayuda a identificar sus emociones de una forma muy visual. ¡Al fin lo tengo!     Pues bien, este curso voy a trabajar este libro con mis pequeños duendecillos y llevaremos a cabo un pequeño proyecto anual de educación emocional en el que trabajaremos a diario. Debo agradecer a mi gran amiga Bea que es muchísimo ya que sin ella no hubiera sido posible llevar esto a cabo. ¡Mil gracias!      De momento les vamos a poner unas imágenes de lo que hemos hecho hasta ahora.  Y como toda historia tiene un comienzo.     Hace unos días, llegó esta sorpresa a clase.    La maestra nos lo leyó y nos gustó mucho ver al monstruo hecho un lío y luego de cada color. Posteriormente dialogamos sobre las diferentes e...